Колчанов Иван Иванович 

Биография с лирическими отступлениями

Колчанов Иван Иванович родился 15 сентября 1924 г. в д. Лужково Очёрского района, в семье крестьян.

Из тех, кто появился на свет в роковом 24-м, мало кто остался в живых. Этим мальчишкам суждено было пройти самое страшное, самое тяжёлое; повзрослеть в одночасье, не имея ни подготовки, ни жизненного опыта. На плечи их легла война.

Учился в Очёрской средней №1. 22 июня 1941 г., сразу после выпускного, утром, весь класс выстроился у военкомата. Но на фронт он попал не сразу: ему было 17.

И только осенью, как он рассказывал, трёх добровольцев: Колчанова Анфала из д. Морозово, Сафонова Евгения из Павловска и его – загрузили в эшелон на станции Верещагино. (кстати, выжили все трое, и все получили увечья)

Он оказался в Яновской военной школе авиационных механиков в г. Котельники. В августе 1942 все они попали в 1-ю Московскую Гвардейскую мотострелковую дивизию. Рослого, выносливого деревенского парня определили в миномётчики: надо было с тяжеленной плитой для установки противотанкового ружья, меняя позиции, стрелять по врагам.

Сейчас всем известно, что происходило подо Ржевом, где защищала Родину эта дивизия. Но боялись не смерти, больше всего боялись попасть в плен.

Был ранен, чудом остался в живых, награждён медалью «За боевые заслуги».

После госпиталя домой отправил письмо-треугольник с рисунком: солдатик на костылях, на одной ноге.

И куда теперь? Не повоюешь! Что умел? Умел ловить рыбу (навыки получил в рыболовецкой артели), ремонтировать сети, строить лодки – плоскодонки. 

Хороша перспектива! Стать беспомощным инвалидом, чтобы все жалели, сидеть на шее у родителей. Он поступил иначе. Закончил Молотовский Государственный пединститут, получил квалификацию учителя географии.

С 1947 по 1951 работал учителем биологии в Чадской средней школе, но там не было близко ни пруда, ни реки, и он, узнав, что в Павловске появилась вакансия, поехал в родные места.

Так в посёлке появился новый житель – учитель географии, высокий, красивый, с вечной самшитовой указкой и картами для урока в руках.

10 лет проработал завучем в 8-летней школе, составлял расписание и преподавал любимую географию. Где он только не был! Москва, Астрахань, Сибирь, Кавказ, Крым. Путешествовал по всей стране.

А потом вдруг случилось… Попил в жару ледяной воды. В результате – паралич голосовых связок. Прежний голос уже не восстановился.

Больше года работал воспитателем в интернате. Что такое интернат? Постоянная ответственность за детей, на 6 дней в неделю оторванных от папы и мамы. Учиться-то надо! Так что ты и папа, и мама, и защитник, и помощник, и кормилец, и поилец....

В те годы был распространён такой опросник:

1. любимое занятие. У него – рыбалка (летом, зимой, пруд, озеро – не принципиально).

2. Человеческие качества – честность, трудолюбие.

3. Любимое блюдо – щи из русской печки, уха

4. Кулинарный шедевр – рыбный пирог

5. Самый важный жизненный урок – не обижай.

6. Главный праздник – День Победы, 9 мая

7. Супер занятие для души – фотография.

Помните это волшебное ощущение? На стол водружается фотоувеличитель. Ванночки с проявителем и фиксажем отражают красный свет фонаря. Любимая бумага – «бромпортрет».

Волнующий голос Виктора Татарского в радиопередаче «Встреча с песней» и таинственное появление изображения на снимке.

– Шлёп, шлёп, купайся, родимый! Ещё надо подержать в проявителе. Теперь закрепить. Потом накатать на огромное стекло, и последнее: характерный щелчок. Готово! У тебя в руках долгожданный снимок – остановленное мгновение. Ну истинное колдовство!

В 60-е инвалидам стали давать машины, маленькие синенькие 2-х местные мотоколяски. На такой вот тарантайке, как он её называл, исколесил весь Очёрский район и все близлежащие.

Сопровождал учащихся на экскурсии, возил саженцы, участвовал с детьми в турслётах по ориентированию на местности. Эта машинка стала его ногами.

В 1973 г. восьмилетку закрыли. В средней школе он проработал до 1978, 5 лет. Потому что добираться до неё было далеко.

Что ещё успел сделать? Построил дом, вырастил двух детей.

Посадил бесчисленное количество деревьев. Многих детей заразил своей любовью к путешествиям, когда ветер странствий дует тебе в лицо и поднимает с уютного дивана навстречу приключениям. И – в путь!

А главную мечту его жизни (стать геологом) осуществил его ученик Носов Саша, Александр Иванович, самый настоящий профессиональный геолог, который занимался разработкой месторождений алмазов в Архангельской области (Юрасская ГРЭ).

Напоминанием о нём, учителе Иване Ивановиче, стала павловская берёзовая роща, где он лично со школьниками садил кедры. Уцелел один, уже подросший, торжественный, на самой вершине холма.

Отсюда, с самого высокого места в Павловске, открывается прекрасный вид на то, что он больше всего любил: пруд, похожий на парящую чайку, зелёная полоса сосен и елей и бескрайняя синева неба.